Кафедра классных дам

 

         Школьная жизнь для ученика не заканчивается звонком с последнего урока. Большую часть послеурочного времени дети проводят в стенах школы.

         Ребенок вне урока живет разнообразнее, чем в урочное время. Основная задача классной дамы  – научить ребенка ориентироваться в этом пространстве, найти для себя место в детском коллективе, развивать познавательные процессы и интересы личности, творческие способности и коммуникативные отношения друг с другом, выбрать занятия по интересам. С огромным интересом дети посещают кружки: сценическое мастерство,  рисование эстрадные танцы,  играют на музыкальных инструментах, посещают спортивные  секции.  Во  второй половине дня работа классных дам ведется по различным направлениям: духовно-нравственное, познавательное, гражданско-патриотическое, профориентационное, художественно- эстетическое. Формы разнообразны: экскурсии, игры, конкурсы, викторины, интерактивные беседы, эрудит-часы, дискуссии. Ребята принимают участие в различных мероприятиях: «День знаний», «Праздник Осени», "День учителя", Пушкинская неделя, творческие мастерские «Дары осени» и «Зимние узоры», выпуск праздничных газет, «День защитников Отечества», "8 марта", "День Победы".

         Наша задача состоит в том, чтобы не только занять ребёнка игрой, заполнить его свободное время, но и организовать такие мероприятия, которые были бы интересны и полезны школьнику соответственного возраста, способствовали его интеллектуальному и физическому развитию, обогащали его эмоционально.

        Изменения в нашей жизни происходят с невиданной скоростью, знания устаревают быстрее, чем человек успевает их использовать. Чтобы успешно жить и действовать в современном мире, детям необходимо быть постоянно готовыми к изменениям, сохраняя при этом свою индивидуальность и неповторимость.

        Мы стараемся проявлять к своим ученикам доброе отношение, творчески подходить к своей работе, но этого недостаточно.Необходимо проявлять терпение в ожидании результатов своих педагогических усилий, оставаться оптимистом даже в самых сложных обстоятельствах и не растерять за педагогическую жизнь человеческие качества. Ни что не способствует сплочению детского коллектива так, как совместный труд учителей  и родителей.

Классная дама 2 "В" класса  Комкова Ольга Юрьевна

Дмитриева Вера Николаевна

высшая кв. категория, работает в школе с 1993 г.

«Любовь и уважение! Уважение и любовь! Эти чувства должны лежать в основе взаимоотношений педагога, учеников и родителей класса. Только на таких условиях можно создать дружный работоспособный коллектив, понять беспокойство родителей, которые доверили нам воспитание и обучение своих детей. Воспитание в детях чувства собственного достоинства, любви к своей родине, любимому городу, умения бесконфликтного общения с одноклассниками – основное в нашей работе».

Смирнова Юлия Владимировна

высшая кв. категория, работает в школе с 1992 г.

"Думаю, что очень важно воспитать в ребёнке уважение к человеческой личности, умение слышать и принимать других людей; научить его любить свой город и свою страну, быть порядочным и честным человеком".

Безбородько Елена Фикретовна

высшая кв. категория, работает в школе с 2002 г.

«В каждом ребёнке видеть личность. Для воспитания гармоничной  личности необходимы инициатива, ответственность, самостоятельность. Только в тесном сотрудничестве с родителями возможно воспитать в ребёнке эти качества»

Тартаковская Анастасия Михайловна

работает в школе с 2013 г.

Возьмите чашу терпения, влейте туда полное сердце любви, добавьте две пригоршни щедрости, немного юмора, посыпьте добротой и верой. Добавляйте по щепотке в каждый день работы с детьми".

Копылова Татьяна Шутановна

Чем же важна работа классной дамы в нашей школе? Классная дама помогает вчерашнему дошкольнику адаптироваться к школьной жизни, коллективу одноклассников и учителей. Она сглаживает стрессовую ситуацию, в которой может оказаться малыш. Классная дама обязательно увидит и почувствует состояние, в котором ребенок находится не только на уроках, но и после занятий. Важно создать доброжелательный микроклимат в коллективе детей, чтобы каждому ребенку было комфортно в школе.

Please reload

Боршкова Татьяна Дмитриевна

высшая кв. категория, работает в школе с 2002 г.

«Я думаю, что в воспитательном процессе самое главное - чуткое отношение к пониманию проблем ребёнка. В школе (особенно начальной) каждому ученику не хватает маминой заботы и поддержки; хочется сделать так, чтобы детям было комфортно».

Арсентьева Жанна Сергеевна

высшая кв. категория, работает в школе с 2004 г.

«Самое главное - создание дружного, тёплого взаимопонимания в классе, т.к. ребята проводят в школе большую часть своей жизни. Поэтому коллектив должен жить интересной, увлекательной и захватывающей жизнью, которая сплотит их и поможет в решении возникающих проблем и научит доброжелательному отношению к окружающему миру».

Топузанова Лариса Вячеславовна

высшая кв. категория, работает в школе с 2011 г.

"Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать своё образование незаконченным". (Константин Симонов)  

Вересова Оксана Александровна

работает в школе с 2015 г.

"Я считаю, что педагог сегодня должен не просто учить способам познания и преобразования окружающего мира, но и, прежде всего, помогать ученику искать свою особенность, свой индивидуальный путь в жизни. Важная задача педагога - помочь ученику раскрыть себя, показать все свои  возможности. И я, как педагог, должна увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к  самосовершенствованию. Очень важно приучать ребенка мыслить самостоятельно, а не просто передавать ему готовые знания и заставлять действовать по  алгоритму. Научить ребенка мыслить критически, творчески подходить к решению поставленных перед ним задач - одна из главных задач современной школы".

Гаврилик Дарья Александровна

работает в школе с 2018 года

«Сделайте так, чтобы ребёнок стал Вашим другом, тогда и только тогда можно учить, воспитывать личность, делиться красотой, вместе делить любовь и радость».

Please reload

Лобанова Елена Николаевна

высшая кв. категория, работает в школе с 2009 г.

«В своей работе считаю необходимым - личностный подход в воспитании. Признание личности развивающего человека в качестве высшей социальной ценности, учёт уникальности и своеобразия каждого ребёнка. Поэтому классная дама поможет создать комфортные условия, в которых растущий ребёнок почувствует себя защищённым, нужным и значимым».

Ежова Елена Васильевна

работает в школе с 2014 г.

«Люблю свою работу. Нравиться когда горят глаза ребят. Работа с детьми заставляет постоянно совершенствоваться, быть в курсе всех событий, которые интересны школьникам. А самое главное в нашей профессии то, что в любой ситуации учитель должен оставаться «настоящим человеком», стать другом, помощником, примером для своих учеников».

Комкова Ольга Юрьевна

работает в школе с 2014 г.

«Дети – цветы жизни.

Они же цветущий сад

И в них надо просто влюбиться

От бед уберечь и преград.

 

Дарить им любовь и ласку,

Отдать им сердце свое.

Открыть им новую сказку,

Чтоб было в жизни светло».

Гришаева Мария Вячеславовна

Уверена, что самое главное в моей профессии - любить детей. Это просто и сложно одновременно.

На мой взгляд «любить» своего воспитанника - это верить в него, принимать и понимать его таким, каков он есть, искренне радоваться его удачам и переживать его ошибки. Помогать ему справляться с возникающими проблемами, создавать максимально благоприятные условия для его всестороннего развития. 

Я отношусь к своим воспитанникам так же, как хочу, чтобы относились к моим родным детям. 

Верно и точно на мой взгляд сказал выдающийся педагог И.Г. Песталоцци:

 «Чтобы изменить людей, их надо любить. Влияние на них пропорционально любви к ним.»

Please reload

ЧОУ "Деловая волна", 1990 г., Адмиралтейский р-н

 Санкт-Петербург, Россия, Малодетскосельский пр., д.23А, тел.: 417-32-34

  • Vkontakte Social Icon
  • Instagram Social Icon
  • Facebook Social Icon
  • YouTube Social  Icon
  • Twitter Social Icon